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脊髓损伤病人出院准备 - 第一组

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课程时间: 
Mon, 2012-04-30 (All day) - Fri, 2012-08-31 (All day)

学习目标

 

        本课程的总体目标在于,通过真实案例再现和讨论,激发对脊髓损伤人士及其家庭回归社会时所面临困难和挑战的思考和关注,强调通过早期、合理的出院计划,为脊髓损伤病人早日回归社会、过有意义的生活做好准备。因此,希望在7周课程结束时,学员能够:

1. 运用ICF的概念和模式,分析脊髓损伤人士活动与参与的需要以及早日出院的重要性;

2. 将出院计划作为综合医院康复服务的重要责任,必须尽早开始,尤其是对脊髓损伤病人;

3. 理解不同脊髓损伤人士及其家庭出院后可能存在的各种问题,包括身体、疾病、社会交往、家庭关系、生活技能、休闲娱乐等方面的问题,在出院计划一般原则指导之下,针对不同对象,制定适当的出院清单;

4. 采用个性化的策略和方法,教导脊髓损伤人士预防和处理常见的并发症;

5. 运用慢性病自我管理的概念和原则,解释专业人员和脊髓损伤人士自身的角色和作用,帮助脊髓损伤人士进行终身管理;

6. 认识朋辈顾问的独特作用,为脊髓损伤人士社区支持网络的建立提供支持;

7. 运用合理的理论和研究证据,向社会公众及政策机构宣传脊髓损伤人士参与社会生活及活动的权利、意义和挑战。

     在课程当中,康健、小琴和大发分别是三位不同程度的脊髓损伤病人,他们都有不同的性格、不同的背景、不同的家庭坏境,作为康复人员,在帮助他们的功能康复之余,又如何帮助他们适应生活上的转变及预备出院后的生活呢?康复过程中出现的种种问题,您,优惠如何帮助他们呢?在课程中出现的同伴顾问李华,究竟他会成为康复团队的助力还是阻碍呢?

 


 

网络课程平台运作简介

 

培训方法和过程:
1.    你每周会收到一封从李华发来的电子邮件,向你寻求帮助。在回复电邮之前,请点击页面上的链接,了解该周发生的故事。

2.    每周的故事中,都会有故事角色互动的录像、录音、相关的新闻背景和参考资料等等让你了解故事的发展,及相应有关脊髓损伤的题目。

3.    看完录像和其他资料后,你可以回复电邮了。

4.    除了李华的来信,于左边栏目中也会看到 “本周作业” 的选项,请按时完成并上传每周的作业,上传作业后的一到两周内,你可以返回上传版面查看老师的批注。

5.    如果你对该周的内容、李华的提问、或是完成作业时有疑问,请到本课程的 QQ 群中与同学交流分享,老师们也会定时查看 QQ 群,回复同学的疑问。

      努力!加油!让我们一起学习,一起了解更多脊髓损伤病人遇到的难题。你的参与,将决定病人康复的成败。


技术指导:

可能遇到的问题:
录像播放中断?如果你的网速较慢,你可能需要等待较长时间。

操作提示:点击“播放”,再点击“暂停”,录像将开始下载,录像下方的提示条将显示下载进度。

如果网速实在太慢,请将你的上网学习时间安排在大多数人都不上网的时段,如早晨上班之前!

如果需要更多技术帮助,请发电邮到技术支持 

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